Forschung und Evaluation

Forschung und Praxis sind in unseren Tätigkeiten eng miteinander verzahnt. Beratungs- und Entwicklungsprojekte sind stets forschungsbasiert und theoretischen Konzepte werden ausgehend von praktischen Erfahrungen beständig weiterentwickelt.

Die Gestaltung von Schulentwicklungsprozessen gewinnt heute zunehmend Bedeutung. Unsere Forschungstätigkeiten im Bereich Schulführung und -entwicklung sollen dazu beitragen, die Qualität der Schulen durch eine professionelle Schulführung zu verbessern, Schulentwicklung gezielt zu gestalten sowie Reformbestrebungen erfolgreich zu bewältigen. Forschungsfragen betreffen dabei die Initiierung und Umsetzung von Entwicklungsprozessen Prozesse initiiert und umgesetzt werden können. Ferner stehen die Schlüsselpersonen von Schulführung und -entwicklung und deren Kompetenzen im Fokus unserer Forschungsinteressen.

Das St.Galler Schulmodell gibt einen umfassenden Überblick über die Prozesse und Zielgruppen unserer Forschung.