Institut für Wirtschaftspädagogik

Referentinnen & Referenten

	Dr. Annette Bauer-Klebl Institut für Wirtschaftspädagogik, Universität St.Gallen Track 1: Kompetenzentwicklung in Schulen Förderung von Teamkompetenzen in Schule und Ausbildung
	Prof. Dr. Taiga Brahm Institut für Wirtschaftspädagogik, Universität St.Gallen Track 2: Kompetenzentwicklung in Hochschulen Ansätze für die Gestaltung studentischer Lernkulturen?
	Roland Brunner Swisscom Schweiz AG Track 3: Kompetenzentwicklung in Unternehmen Organisation und Umsetzung erlebnisorientierter Touch Point Ausbildungen
	Prof. Dr. Roman Capaul Institut für Wirtschaftspädagogik, Universität St.Gallen Track 4: Kompetenzentwicklung für Schulleitungspersonal Schulführung – zwischen Bildungsauftrag, Politik und Ökonomie: Entwicklungstendenzen, Herausforderungen, Lösungsansätze
	Prof. em. Dr. Dres. h.c. Rolf Dubs Institut für Wirtschaftspädagogik, Universität St.Gallen Eröffnungsplenum Blick zurück nach vorne - das IWP im Wandel didaktischer Kernthemen
	Prof. Dr. Dieter Euler Institut für Wirtschaftspädagogik, Universität St.Gallen Eröffnungsplenum Track 5: Kompetenzentwicklung als Gegenstand didaktischer Forschung und Entwicklung Gestaltungsorientierte Forschung - ein Weg zu einer besseren didaktischen Praxis?
	Dr. Tanja Fandel-Meyer Swiss Centre for Innovations in Learning, Universität St.Gallen Track 3: Kompetenzentwicklung in Unternehmen Bildungsverantwortliche und Kompetenzentwicklung
	Tobias Jenert, M.A. Institut für Wirtschaftspädagogik, Universität St.Gallen Track 2: Kompetenzentwicklung in Hochschulen Reicht «gute » Lehre für ein «gutes» Studium? Ein Blick auf das Lernen Studierender jenseits des Vorlesungssaals
	Dr. Martin Keller Institut für Wirtschaftspädagogik, Universität St.Gallen Track 4: Kompetenzentwicklung für Schulleitungspersonal Schulführung – zwischen Bildungsauftrag, Politik und Ökonomie: Entwicklungstendenzen, Herausforderungen, Lösungsansätze
	Prof. em. Dr. Christoph Metzger Institut für Wirtschaftspädagogik, Universität St.Gallen Eröffnungsplenum Blick zurück nach vorne - das IWP im Wandel didaktischer Kernthemen
	Dr. Claude Müller Pädagogische Hochschule Zürich Track 1: Kompetenzentwicklung in Schulen Problem-based Learning (PBL)
	Prof. Dr. Reinhold Nickolaus Universität Stuttgart Track 5: Kompetenzentwicklung als Gegenstand didaktischer Forschung und Entwicklung Gestaltungsorientierte Forschung – ein Weg zu einer besseren didaktischen Praxis?
	Frederik G. Pferdt Google Learning Labs, Dublin, Irland Track 6: Kompetenzentwicklung in informellen Lernkontexten Informelles Lernen - die Planung des Zufalls?
	Saskia Raatz, M.A. Institut für Wirtschaftspädagogik, Universität St.Gallen Track 1: Kompetenzentwicklung in Schulen Förderung von Teamkompetenzen in Schule und Ausbildung
	Prof. Dr. Gabi Reinmann Universität der Bundeswehr, München Track 2: Kompetenzentwicklung in Hochschulen Früher war alles genauso!? Aufgaben und Grenzen der Hochschullehre
	Prof. Dr. Stephan Schumann Universität Freiburg, Leading House "Qualität der beruflichen Bildung" Track 1: Kompetenzentwicklung in Schulen Das APU-Modell
	Prof. Dr. Sabine Seufert Institut für Wirtschaftspädagogik, Universität St.Gallen Track 6: Kompetenzentwicklung in informellen Lernkontexten Informelles Lernen - die Planung des Zufalls?
	Prof. Dr. Peter F.E. Sloane Universität Paderborn Keynote Kompetenzentwicklung in unterschiedlichen Lernkulturen - neue Herausforderungen für die Wirtschaftspädagogik
	Claudio Vuono Die Mobiliar Track 3: Kompetenzentwicklung in Unternehmen Bildungsverantwortliche – Auf der Reise in ein unentdecktes Land. Die Zukunft.
	Martin Walliser Sika Schweiz AG Track 3: Kompetenzentwicklung in Unternehmen Die Zusammenarbeit mit externen Trainern erfolgreich gestalten: Von einander lernen, um kompetenter zu werden!
	Prof. Dr. Karl Wilbers Universität Erlangen-Nürnberg Abschlussplenum Kompetenzentwicklung in unterschiedlichen Lernkulturen – Innovative Lernumgebungen in Schulen, Hochschulen und Unternehmen
	Prof. Dr. Wolfgang Wittwer Gesellschaft für Innovationen im Bildungswesen (GIB) Track 6: Kompetenzentwicklung in informellen Lernkontexten Lernen ohne Orientierung. Zur Paradoxie informellen Lernens
	Dr. Franziska Zellweger Moser Pädagogische Hochschule Zürich Track 2: Kompetenzentwicklung in Hochschulen Die Gestaltung von Lernkulturen an den Schweizer Fachhochschulen - Entwicklungen und Herausforderungen